Alla fine degli Anni Novanta erano poche migliaia. Avviso pubblico per la costituzione di una graduatoria di Assistenti alla Comunicazione e Assistenti all' Autonomia (Assistente Educativo e Educatore Professionale) â A.S. 2019/2020 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Preso atto che L'assistente all'autonomia e alla comunicazione è una qualifica professionale o una competenza che si acquisisce con una Laurea? Oggetto: Bando reclutamento operatori per gli interventi di assistenza all’autonomia e alla comunicazione (Assistente Educativo) in favore degli studenti con disabilità – A.S. 2020/2021 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Siete a conoscenza del patrimonio di amore per i nostri studenti e di dedizione ad un mondo migliore e più giusto che si va dissipando in questo silenzio assordante che ci circonda? Infine, la pluralità di committenze fra Ente Locale, Cooperativa Sociale o azienda appaltatrice, Istituzioni Scolastiche e necessità delle famiglie produce una mancanza di coordinamento e una frammentazione che genera esclusivamente burocratizzazione e incapacità di progettazione, come è avvenuto ad esempio durante il lockdown, in cui non si è riusciti nel compito di coprogettare modalità di intervento e, di fatto, per il 70% dei casi gli Enti Locali hanno sospeso il servizio, privando gli alunni del diritto allâassistenza sancito dal PEI (che è stato sospeso, se non annullato, almeno nella parte relativa allâassistenza allâautonomia e alla comunicazione) e i lavoratori della propria occupazione. Istituto Comprensivo "DONATELLO" Via Millet, 21 - 00133 Roma Tel. Superando.it è un progetto, in una scuola romana del quartiere Monteverde, Continui il dialogo sui nuovi Piani Educativi Individualizzati, Nuovi PEI: princìpi giusti e regole da riscrivere, Alunni con disabilità della Lombardia prima e dopo la riapertura delle scuole, Didattica inclusiva, Piani Educativi Individualizzati e Classificazione ICF, Perché il CoorDown ritiene inaccettabili alcuni passaggi dei nuovi PEI, Altre riflessioni sui nuovi modelli di Piani Educativi Individualizzati. Assistente allâautonomia e alla comunicazione per il conferimento di incarico di prestazione occasionale finalizzata all'integrazione scolastica degli alunni con disabilità (L. 104/92), frequentanti questa Istituzione Scolastica: Pubblicato l’Avviso Short List Assistente Educativo/Assistente alla Comunicazione 2020/2021 24 Novembre 2020 / 0 Commenti / in IN EVIDENZA , NEWS / da lismal Pubblicato in data odierna, 24 novembre 2020, sul sito della Città Metropolitana di Reggio Calabria , Assistente all'Autonomia e alla Comunicazione - Asacom Bagnino di salvataggio 24 Cfu - Concorsi docenti 2019 Conduttore Impresa Agricola - Ex Capo Azienda … Ma non basta. E dei 254.000 alunni del cui Progetto di Vita, educativamente, si occupano. Editore: Agenzia E.Net scarl In Italia, dunque, quasi tutto ciò che è lâassistenza socio-educativa e socio-sanitaria è affidato a privati. Tale domanda potrà essere Tale domanda potrà essere inoltrata a mezzo del servizio postale, corriere, brevi manu o anche via PEC all⦠LâASSISTENZA ALLâAUTONOMIA PERSONALE, ALLA OMUNIAZIONE E ALLâINLUSIONE SOIALE A FAVORE DI PERSONE CON DISABILITÀ - ASSISTENTE SPECIALISTICO NELLA COMUNICAZIONE LIS E RAILLEâ DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE AILI ISRITTI E FREQUENTANTI LâISTIT UTO NELLâANNO SOLASTIO 2020/21. Con unâamarezza infinita. Stanno abbandonando, scegliendo altri lavori, provando in massa i corsi per il sostegno (TFA-Tirocini Formativi Attivi). E invece no. Sì è svolta il 20 novembre 2019 la prima assemblea pubblica COBAS Assistenti Autonomia e Comunicazione che operano nelle scuole della Città metropolitana di Palermo e dei Comuni della Provincia. Perché è a scuola che lavoriamo. Colleghi che, non essendo in quarantena, vengono inviati a fare sostituzioni a ruota libera, infettandosi e infettando decine di classi, come avvenuto in una scuola romana del quartiere Monteverde. U. E soprattutto, lâavvocato Salvatore Nocera, che considero il mio mentore, e per cui non avrò mai parole sufficienti che possano spiegare quale persona incredibile sia. Pubblicato lâAvviso Short List Assistente Educativo/Assistente alla Comunicazione 2020/2021 24 Novembre 2020 / 0 Commenti / in IN EVIDENZA , NEWS / da lismal Pubblicato in data odierna, 24 novembre 2020, sul sito della Città Metropolitana di Reggio Calabria , Dal dibattito è emerso il profondo disagio che lavoratrici e lavoratori vivono quotidianamente nelle nostre Scuola a partire dai problemi legati alla illegittima applicazione del … Ricostruire sì, ma a partire da cosa? 7 - Conferimento degli incarichi per l’Assistenza Speciale all’autonomia e alla comunicazione. Alla luce di quanto detto, ed essendo quella dell’assistente all’autonomia e alla comunicazione una tipologia lavorativa incardinata all’interno del contesto scolastico e dell’équipe didattica, la «coprogettazione con gli enti gestori Ma⦠Trentâanni fa, quando i primi colleghi entrarono nelle scuole, erano poco più di una manciata, e con mansioni assolutamente basilari. 2) La figura è, al momento, inquadrata in modo estremamente vario da un punto di vista economico e contributivo, andando dalla libera professione ai livelli da C1 (operaio) a D2 (educatore con titolo) del Contratto Collettivo Nazionale dei Lavoro delle Cooperative Sociali, con retribuzioni medie assolutamente non paragonabili a quelle dei dipendenti ministeriali operanti nelle scuole e, soprattutto, al di sotto della sussistenza economica minima. Un servizio gestito male è un servizio che non garantisce qualità agli utenti. Quali fondamenta hanno ceduto e mostrato i nervi scoperti del nostro sistema di cura? In che cosa non funziona il welfare che dovrebbe garantire diritti e inclusione nella società ? I limiti che potremmo individuare sono molti e vanno da problematiche organizzative, passando per limiti culturali e di sensibilizzazione, fino ad approdare a quellâimmane spreco di denaro che è lâintera esternalizzazione dei servizi di cura al privato. Ultimo aggiornamento: 11 Dicembre 2020 18:06, Testata giornalistica registrata presso il Tribunale di Padova (Registro Stampa n. 2161, 7 gennaio 2009) Questo determina un âfunzionamento disfunzionaleâ e genera mancanza di chiarezza e coerenza allâinterno del progetto educativo. 11 Dicembre 2020 Assistente allâautonomia e alla comunicazione per il conferimento di incarico di prestazione occasionale finalizzata all'integrazione scolastica degli alunni con disabilità (L. 104/92), frequentanti questa Istituzione Scolastica: 1 was here. Uomini e donne, residenti nel territorio dellâUnione Europea, che intendono acquisire le competenze necessarie per lo svolgimento della mansione di Assistente Allâautonomia ed alla Comunicazione ⦠Ciò comporta, a tutti gli effetti che si tratti di un gastarbeiter, ovvero di un âlavoratore ospiteâ. Quella ricerca, recentemente pubblicata dalla rivista «Integrazione Scolastica e Sociale» della Erickson, nonostante i risultati, che dovrebbero fare inorridire lâopinione pubblica e suscitare almeno qualche interrogativo, è passata più come un tentativo di descrizione cattedratico che come opera di conoscimento e sensibilizzazione. avpc090004@pec.istruzione.itentro e non oltre le ore 13:00 del 10/02/2020. Sono state individuate le risorse per gli assistenti allâautonomia e comunicazione. COMUNICATO: LINEE GUIDA SERVIZIO DI ASSISTENZA ALL’AUTONOMIA E COMUNICAZIONE REGIONE SICILIA – QUALCHE LUCE E GRAVISSIME OMBRE. LâAssistente allâautonomia e alla comunicazione è una figura professionale moderna, idonea a ricoprire un ruolo importante nellâattuale società in cui gli individui diversamente abili si trovano in uno status di emarginazione sociale. Corso ASACOM - Assistente all'autonomia e alla comunicazione delle persone con disabilità. E lâinclusione, per noi che dovremmo garantirla ad altri, non vale? IN ALBO ON-LINE DUE NUOVI BANDI PER IL REPERIMENTO DELLE SEGUENTI FIGURE: N. 1 ASSISTENTE ALL'AUTONOMIA ED ALLA COMUNICAZIONE N. 1 ASSISTENTE ALL'AUTONOMIA ED ALLA COMUNICAZIONE PER NON UDENTI Assistente all'Autonomia e alla Comunicazione - Asacom Bagnino di salvataggio 24 Cfu - Concorsi docenti 2019 Conduttore Impresa Agricola - Ex Capo Azienda ⦠E sottoposto a logiche di profitto. e Fax 06/2030442 e-mail: [email protected] - [email protected] c/c postale: IT 78 P 07601 03200 URP ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE (Assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale degli studenti delle scuole superiori con disabilità e per i servizi di supporto organizzativo per l’a.s. 15/01/2020, con la dicitura “Contiene candidatura selezione Assistente all’autonomia e alla ISTITUTO COMPRENSIVO CASALI DEL MANCO 1 Via Cappuccini, snc - 87059 CASALI DEL MANCO (CS) Modalità di attivazione assistenza alla comunicazione anno scolastico 2020/2021 A partire dallâ8 giugno 2020, per richiedere gli interventi di inclusione scolastica per gli alunni con disabilità sensoriale per lâanno 2020-2021, è attivo lâavviso predisposto da Regione Lombardia esclusivamente sul portale regionale Bandi on line. Tra queste figure c’è quella dell’Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione per alunni disabili, all’interno di tutte le scuole di ogni ordine e grado. Questo determina: RITENUTO indispensabile fornire servizio di assistente all’autonomia e alla comunicazione agli ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE S.M. Una scuola in cui il Progetto Educativo sia condiviso, concreto, tecnico, realizzabile. Riflettendo su questi temi, e raccogliendo continuamente storie di colleghi che spesso si ritrovano in condizioni in cui sovente le scuole stesse non sembrano comprendere quali siano le loro mansioni (al 66% viene richiesto ancora lo svolgimento di mansioni di assistenza di base, compito degli ATA-Ausiliari Tecnici Amministrativi; solo il 44% partecipa stabilmente alla stesura del PEI-Piano Educativo Individualizzato; e solo il 43% partecipa stabilmente ai GLO-Gruppi di Lavoro Operativi per lâInclusione), mi sono chiesta la motivazione di tutto questo. Ora sono decine di migliaia e le competenze richieste sono assai più tecniche e raffinate, perché la scuola è cambiata. Assistente all’autonomia e alla comunicazione per il conferimento di incarico di prestazione occasionale finalizzata all'integrazione scolastica degli alunni con disabilità (L. 104/92), frequentanti questa Istituzione Scolastica: Eppure… Dopo trentâanni noi siamo ancora fantomatico âpersonale esternoâ (Decreto Legislativo 66/17), personale ânon docenteâ, come giustamente sottolineato, continuamente e incessantemente, da alcuni. !ÂèϨÔnÞ|¿¼Ð$t.cýIòCHþe4RN^ý²,Jÿ¶6` 'BÉÐ¥b5§7,¶Â8++[knýxà'7TÛITÔiñ°. L’Assistente all’autonomia e alla comunicazione è una figura professionale moderna, idonea a ricoprire un ruolo importante nell’attuale società in cui gli individui diversamente abili si trovano in uno status di emarginazione sociale. Eâ per questo motivo che il Centro Studi Sociali âDon Silvio De Annuntiisâ propone per la fine di ottobre la prima edizione del Corso di qualifica professionale per Assistente allâautonomia e alla Comunicazione dei disabili. ° una situazione di precarietà lavorativa che si declina nel sistema contrattuale stesso delle Cooperative Sociali, il quale va dal fatto che i lavoratori non siano neanche soci (meno del 40%) e delineando, di fatto, una situazione âibridaâ, che trasforma le stesse Cooperative Sociali (fiscalmente inquadrate come enti non profit) in aziende vere e proprie, fino a sistemi di lavoro âa cottimoâ (lavoratori non pagati se lâalunno è assente o se la scuola è chiusa). Metaforicamente. Il nuovo Piano Educativo Individualizzato e i rischi di invertire il percorso, Due passaggi necessari per un contesto scuola realmente inclusivo, Un Ordine del Giorno della Regione Lazio sulle mascherine trasparenti, Nuovo Piano Educativo Individualizzato: aspetti positivi e problemi da risolvere, LâUniversità di Torino e lâinclusione, 2020: la grande fuga degli assistenti allâautonomia e alla comunicazione. Il mio à mbito di osservazione privilegiato è, da molti anni, quello della Scuola, quella scuola italiana in cui, da mesi, qualcosa ha tremato e continua a farlo: il dibattito sulla didattica a distanza, sulle scuole aperte con un piccolo gruppo insieme al bambino con disabilità , che hanno finito, nella stragrande maggioranza dei casi, per essere una riproposizione delle vecchie âclassi differenzialiâ, in cui lâalunno si è ritrovato a scuola col solo docente di sostegno e lâassistente allâautonomia e alla comunicazione. 15/01/2020, con la dicitura âContiene candidatura selezione Assistente allâautonomia e alla ISTITUTO COMPRENSIVO CASALI DEL MANCO 1 Via Cappuccini, snc - 87059 CASALI DEL MANCO (CS) 2020-2021) IL DIRIGENTE Passiamo alle problematiche di tipo tecnico. La busta contenente la domanda di ammissione e i doumenti de Àe riportare lindiazione della diitura: ^ Selezione Pubblica di n. 1 Facilitatore della Comunicazione , 1 tiflologo, 1 assistente all’autonomia e à da poco trascorsa la Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità , sul tema Ricostruire meglio: verso un mondo post Covid-19 inclusivo della disabilità , accessibile e sostenibile, individuato per questâanno dalle Nazioni Unite. DI FILADELFIA - C.F. Ci appoggiano e ci sono vicini. Questo potrebbe essere sufficiente, per comprendere perché la logica dellââassistenzialismo puroâ abbia sostituito la logica del Progetto di Vita e del Diritto: è più conveniente âassistereâ qualcuno a vita che incentivarne il futuro e i progetti. Qui di seguito, dunque, elencherò, nel modo più sistematico possibile, le criticità del servizio così come gestito attualmente. RITENUTO indispensabile fornire servizio di assistente allâautonomia e alla comunicazione agli ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE S.M. IN ALBO ON-LINE DUE NUOVI BANDI PER IL REPERIMENTO DELLE SEGUENTI FIGURE: N. 1 ASSISTENTE ALL'AUTONOMIA ED ALLA COMUNICAZIONE N. 1 ASSISTENTE ALL'AUTONOMIA ED ALLA COMUNICAZIONE PER NON UDENTI Corso ASACOM - Assistente all'autonomia e alla comunicazione delle persone con disabilità. E questo, alla lunga, diventa francamente insopportabile. L’assistente all’autonomia e alla comunicazione è l’assistente specializzato che fornisce l’assistenza all’autonomia e alla comunicazione personale allo studente con disabilità, prevista dall’art. 3) Le spese di mantenimento del servizio sono di retribuzione diretta al lavoratore per meno del 40% (circa 7-8 euro lâora a fronte di 20/22 di investimento economico); tali retribuzioni sono poi del tutto annullate in caso di chiusura delle scuole, vacanze, assenza dellâalunno. 2020-2021) IL DIRIGENTE Non può bastare. Scuola e disabilità in tempo di pandemia: ma le regole vengono rispettate? Avviso pubblico per la costituzione di una graduatoria di Assistenti alla Comunicazione e Assistenti all' Autonomia (Assistente Educativo e Educatore Professionale) — A.S. 2019/2020 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Preso atto che 96013080799 C.M. In alcuni casi, preferendo la disoccupazione. COMUNICATO: LINEE GUIDA SERVIZIO DI ASSISTENZA ALLâAUTONOMIA E COMUNICAZIONE REGIONE SICILIA â QUALCHE LUCE E GRAVISSIME OMBRE. !Bp8½ L'assistente all'autonomia e alla comunicazione è una qualifica professionale o una competenza che si acquisisce con una Laurea? L’assistente all’autonomia ed alla comunicazione dei disabili facilita l’integrazione scolastica dell’alunno con disabilità nell’ambito delle attività didattiche, stimolando l’autonomia e la socializzazione con il gruppo classe al fine di potenziare à giunto il momento che qualcuno si assuma politicamente la responsabilità di 54.000 lavoratori che aspettano. Il nuovo Piano Educativo Individualizzato: svolta o regressione? ° Enti Locali che si âdimenticanoâ di nuovo di inserire gli operatori in didattica a distanza, qualora le classi vadano in quarantena o ci si trovi in âzone rosseâ o âarancioneâ e che non si preoccupano di stilare protocolli per i controlli sanitari. E la sola spiegazione che determina il disservizio, la mancanza di continuità educativa, la disomogeneità nella garanzia del diritto allâinclusione, nonché la precarietà dei lavoratori e il relativo sfruttamento e demotivazione, risiede nellâesternalizzazione del servizio di assistenza allâautonomia e alla comunicazione. 96013080799 C.M. Fin qui si potrebbe obiettare che si tratta semplicemente di problemi di lavoratori, per cui, si sa, lâinteresse politico in questo Paese non è che sia proprio altissimo. Per le motivazioni sovraespresse in merito alla mancanza di profili normativi e formativi unitari, unitamente allâestraneità formale degli assistenti, non è spesso chiaro alle stesse Istituzioni Scolastiche quali siano i ruoli e le attribuzioni e quali i confini operativi di questo personale. Si tratta di un operatore, un educatore, mediatore, che facilità la comunicazione dello studente disabile con le persone che interagiscono con lui, stimola lo 4) La gestione da parte degli Enti Locali è demandata, per mezzo di bandi ad evidenza pubblica, a soggetti del Terzo Settore, nellâ87% dei casi. LâAssistente allâAutonomia e alla Comunicazione dei Disabili è una figura professionale che nasce dalla Legge n. 104/92, che prevede lâobbligo, per gli enti locali, di garantire il diritto allâeducazione e allâistruzione delle persone Mesi fa, noi assistenti ci siamo ritrovati a osservare il dibattito sulla didattica a distanza per lo più da spettatori, dal momento che gli Enti Locali hanno pensato bene di sospendere, nel 70% delle scuole italiane, il servizio di assistenza allâautonomia e alla comunicazione, senza che a questo sia seguita, come sarebbe stato lecito, una reazione sul piano legale, per lâevidente violazione del diritto allâistruzione di questi alunni. Spesso, a causa della necessità di âcoprireâ lâintero orario scolastico dellâalunno certificato, avviene una sovrapposizione di ruoli e funzioni fra insegnante di sostegno e assistente, quando non di collaboratore scolastico e assistente (non è per niente raro, infatti, che vi sia ancora poca conoscenza della Circolare Ministeriale n. 3390 del 2001 e della differenza fra assistenza materiale di base e assistenza educativa). Operatori che, dopo mesi di stipendi massacrati dalla Cassa Integrazione (in ritardo) o dal Fondo dâIntegrazione Salariale e dalla pausa estiva, si sono visti arrivare stipendi sotto la soglia di sopravvivenza. Nuovo Piano Educativo Individualizzato: che cosa cambia? L'assistente all'autonomia e alla comunicazione è un assistente ad personam che facilita la comunicazione dello studente disabile con le persone che interagiscono con lui. 5) Al momento, il quadro formativo e professionale degli assistenti allâautonomia e alla comunicazione è estremamente frammentato, poiché si suddivide equamente fra un 46% di possessori di laurea (per lo più attinente, come Scienze dellâEducazione, Psicologia, Scienza della Formazione, Pedagogia) e un 50% di diplomati; urge dunque unâuniformità di profilo valevole per tutta Italia, come già previsto dal citato Decreto Legislativo 66/17 e dal Decreto Legislativo 96/19. ALLâAUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE A.S. 2019/2020â. ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE (Assistenza per lâautonomia e la comunicazione personale degli studenti delle scuole superiori con disabilità e per i servizi di supporto organizzativo per lâa.s. ° un progressivo abbassamento dei costi (bandi di gara ad offerta economia più vantaggiosa) a fronte di un aumento sempre più consistente delle richieste del servizio; Tra queste figure câè quella dellâAssistente allâAutonomia e alla Comunicazione per alunni disabili, allâinterno di tutte le scuole di ogni ordine e grado. L’Assistente all’Autonomia e alla Comunicazione dei Disabili è una figura professionale che nasce dalla Legge n. 104/92, che prevede l’obbligo, per gli enti locali, di garantire il diritto all’educazione e all’istruzione delle persone ®8MN«ÕàÉF5-mYXbýtÉ£[n'¶9ì§8>r±ûcyѺñ Ð_KçlTÕæL@qóØm# f 1 was here. 06/2056410 - Tel. Infatti, senza un interesse politico serio, senza uno âsponsorâ che si assuma la responsabilità di affermare che la situazione non è più concepibile in questi termini, succederà quello che sta già succedendo. Prima di proseguire, devo innanzitutto ringraziare tutti coloro che hanno prestato orecchio e sensibilità alle nostre problematiche: il professor Flavio Fogarolo, che mi ha dato lâidea, il professor Dario Ianes, che ha voluto pubblicarla, il professor Massimo Nutini e il professor Raffaele Iosa, preziosissimi con le loro indicazioni, oltreché con il loro supporto e scambio intellettuale. Ciò comporta, a tutti gli effetti che si tratti di un gastarbeiter, ovvero di un “lavoratore ospite”. [email protected] e non oltre le ore 13:00 del 10/02/2020. Sì è svolta il 20 novembre 2019 la prima assemblea pubblica COBAS Assistenti Autonomia e Comunicazione che operano nelle scuole della Città metropolitana di Palermo e dei Comuni della Provincia. Questo implica che, in alcuni territori, le assegnazioni del personale riguardino âpacchetti orariâ consistenti, mentre in altri il servizio non venga quasi erogato, mettendo gli alunni e le alunne con disabilità certificata nella condizione di fruire del servizio non in base alle indicazioni operative del Gruppo di Lavoro Operativo, bensì alla capacità economica dellâEnte erogante. Lâassistente allâautonomia e alla comunicazione è lâassistente specializzato che fornisce lâassistenza allâautonomia e alla comunicazione personale allo studente con disabilità, prevista dallâart. La novità è che, alla luce di questo anno certamente orribile per tutti, stanno lasciando il campo anche coloro che lâhanno svolto per tanto tempo, che hanno resistito, resistito, resistito. Se noi, come lavoratori, non abbiamo garantito alcun diritto, non abbiamo neanche il potere di lottare affinché i diritti dei nostri alunni siano adeguatamente garantiti. L'assistente all'autonomia e alla comunicazione è un assistente ad personam che facilita la comunicazione dello studente disabile con le persone che interagiscono con lui. Si tratta di un operatore, un educatore, mediatore, che facilità la comunicazione dello studente disabile con le persone che interagiscono con lui, stimola lo Chi va incontro a questi deficit ha bisogno di empatia e sensibilità per poter crescere e inserire in società. A fronte di queste considerazioni, la conclusione è che nessun assistente allâautonomia e alla comunicazione può davvero pensare che questo sia il lavoro della vita. Ho letto da qualche parte alcune province fanno dei Corsi di Qualifica Professionale perProf. ° Scuole che, ovviamente, non inseriscono gli operatori nei protocolli di sicurezza, che creano difficoltà nel fornire le chiavi di accesso alle piattaforme digitali. 13, comma 3 della L. 104/92. 2010. à del resto quello che è sempre avvenuto: lâassistente allâautonomia e alla comunicazione è un lavoro di passaggio per la maggior parte (42% sotto i cinque anni di anzianità di servizio). Siete consapevoli che state ignorando quasi 60.000 lavoratori che hanno investito in anni di formazione e passione e mai hanno ricevuto nulla in cambio? Dal dibattito è emerso il profondo disagio che lavoratrici e lavoratori vivono quotidianamente nelle nostre Scuola a partire dai problemi legati alla illegittima applicazione del â¦